远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【协同育人·团队篇】践行晋商精神 探寻经管之路——远景学院跨经济学与管理学跨学科团队实践教学暨学习成果汇报评比成功举办

    时间:2018年04月10日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

    2018年4月8日14:00,远景学院在2教203室举行了经济学与管理学跨学科团队实践教学暨学习成果汇报评比活动,比赛由程荣荣老师和赵捷老师联合发起。远景学院执行院长陈春苗、远景学院教师牛志萍、田海花、张云博葛乔王念渊以及2017级辅导员闫帅应邀作为本次比赛的评委老师。

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    主持人介绍比赛流程及规则

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    记分员分发评分表

    比赛伊始,主持人上台简单的介绍了本次跨学科团队实践教学的宗旨并详细阐述了学习成果汇报评比的规则。为保证比赛的公平公正,除教师团队的评分之外,每一位选手上台前都会随机抽取五位大众评审进行打分。

    从容自信,严谨专业

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    选手自信演讲

    11位选手依次上台进行学习成果汇报,展示形式各不相同。制作精美的ppt,讲稿,自制视频等多种形式,让人眼前一亮。多位选手从不同角度讲述了晋商精神以及晋商的经管思想。有的选手以乔家大院的繁荣发展为例,详细的分析他们为人处世的态度和经商的案例,更有选手将知识面拓展开,利用自己所见所闻,将徽商和晋商做比较,阐述了晋商对后世经商的启示。

    精彩点评,鼓励选手

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    评委老师认真倾听

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    陈院长点评选手表现

    远景学院执行院长陈春苗进行了中场点评,她表示跨学科团队教学是远景学院培养学生跨学科素养的重要途径,程荣荣和赵雁捷老师为主创的第一期团队教学的成功实施翻开了学院育人模式崭新的一页。同学们的学习成果汇报可圈可点无论从活动的策划、组织与实施还是汇报的内容与陈述,大家的综合能力在入学以来课内外的种种历练中得到了显著的提升。同时强调,学习成果汇报一定要注意其严谨性,注重团队合作实现共同进步。

    创新思维,拓展思路

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    选手们精彩演讲

    中场休息过后,选手们的展示更加丰富,表达了独到的观点和看法。1702班的赵武琪同学用《大红灯笼高高挂》作为引言,引出了晋商发展历史,经过了初期、上升、繁荣、衰败四个历程,深层次的挖掘晋商每个成长阶段背后的原因。也有选手另辟蹊径,选择不同的切入口,比如16级韩卓辉同学从货币的角度,观经济发展历程,郭玮同学详细介绍了中国的十大商帮,带领同学们重回晋商当年的繁荣,领略晋商举世瞩目的成就。最后她希望同学们更应该树立一种对于自己的家乡,对于山西的文化自信和自豪感。

    交流分享,寄予希望

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    评委老师进行打分

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    记分员进行计票

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    牛志萍老师进行交流分享

    经过11位选手精彩绝伦的展示,记分员也在紧张的统计各位选手的最终成绩。比赛也渐渐接近尾声,评委牛志萍老师向我们分享了关于演讲的技巧,她说:“大家在查阅资料时要注重学术的严谨性,每位同学要为自己所说的话认真负责。在进行公众演讲时,肢体语言尤为重要,要和观众进行眼神交流,将你所说的话语传递出去,更为重要的是要树立自身的自信感。”

    经济学教师程荣荣最后总结道,团队教学,学科融合使同学们在学科方面体验到更多的获得感,领悟到大学生活不止培养学生的专业技能,更是对大学生综合素质能力的一种培养,提高学习实践能力、与人沟通交流方面等多种能力。

    颁发奖项,合影留念

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    参赛选手与评委老师合影

    比赛在欢快的音乐中渐渐落下了帷幕,主持人揭晓了本次大赛的获奖结果。王朝颖选手荣获最佳摄影奖,闫章靖选手荣获最佳视频奖,韩卓辉选手荣获最佳口才奖,郭玮和赵武琪选手荣获最佳学术奖。通过这次学习成果汇报会让在场的每一位同学感受到了不同于传统教学课堂的轻松活跃,体现了信息学院完满教育理念和远景学院的办学特色。

     

    (作者:闫章靖 编辑:jingying)
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